PROYECTO Y REPRESENTACION
equipo docente PR : Martin Fernández Eiriz , Andrea Wallerstein, Alejandro de Santiago, Katia Sei Fong, Mauricio Denis_(R) Daniel Gonzalez, Martin Sales
SEM_1 | VIVIENDA EXPERIMENTAL SOSTENIBLE /
EL LUGAR / donde quieras estar
Tokio / Silicon Valley (San Francisco) / Rio de Janeiro / Madrid.
Un estado de situación:
El progresivo deterioro del medio ambiente, producto de las diversas acciones
humanas, nos demanda actuar y proyectar de forma sostenible.
La arquitectura, responsable en gran parte de este deterioro, tiene el deber de redefinirse, transformándose en un protagonista esencial del cambio que logre posicionar a la sostenibilidad como un nuevo modo de concebir el proceso de diseño.
Frente a esto, nos proponemos insertarnos dentro del marco de “los objetivos del desarrollo sostenible” confeccionados por la ONU como agenda hacia el 2030.
VIVIENDA EXPERIMENTAL SOSTENIBLE
El curso de PR, en su primer semestre, propone proyectar una vivienda unifamiliar como primera aproximación del estudiante con la arquitectura.
La casa es el lugar de lo íntimo, el espacio de la vida cotidiana, es el espacio de los sueños, el espacio donde habitamos en el tiempo.
En este sentido, buscamos reflexionar sobre la importancia de la sostenibilidad vinculada al proyecto de arquitectura, un vínculo que debe nacer de la creatividad y de lo experimental, siempre comprometidos con el ambiente y con las nuevas y diversas formas de habitar en el mundo contemporáneo.
En otro sentido, las coyunturas sanitarias que hemos transitado y seguimos viviendo, han redefinido en gran medida nuestros modos de habitar, funciones que parecían exógenas a la casa hoy conviven con nuestra domesticidad. Esta nueva realidad nos exige reflexionar y proyectarnos creativamente hacia un futuro de pocas certezas, lo que se transforma un objetivo que debemos abordar.
El objetivo del primer semestre del curso de PR es entonces realizar el proyecto de una casa sustentable y experimental, incorporando la reflexión sobre las posibles nuevas y diversas formas de habitar contemporáneas en tiempos de pandemia y postpandemia.
EL LUGAR / donde quieras estar
Tokio / Silicon Valley (San Francisco) / Rio de Janeiro / Madrid.
Las coyunturas sanitarias de estos años nos brindaron la posibilidad de desarrollar nuevas herramientas y lógicas pedagógicas potenciales apoyadas en una concepción de enseñanza colaborativa y conectada con el mundo. En este sentido, el curso propone trabajar en 4 lugares internacionales, 4 ciudades que nos brindan la oportunidad de investigar y descubrir en profundidad diferentes culturas y arquitecturas, pero también conocer diferentes abordajes sobre la sostenibilidad a nivel internacional.
Cada ciudad tendrá su “corresponsal de la experiencia” una persona cercana al curso, que vive en el lugar y con quien el estudiante podrá comunicarse de forma directa y fluida en busca de un mayor acercamiento a la ciudad y al lugar elegido. Los 4 corresponsales nos indicarán, no solo los predios donde se implantarás las viviendas, sino también, nos transmitirán la historia, la cultura y las lógicas de vida de los 4 barrios, y de las 4 ciudades que el curso de PR propone.
Los lugares propuestos son: Tokio / Silicon Valley / Rio de Janeiro / Madrid. Cada estudiante (o equipo de dos estudiantes) deberá elegir una ciudad que sea de su interés, siendo esta elección el primer paso del proceso creativo del proyecto.
SEM_2 | ESPACIO DE INTERPRETACION MEDIOAMBIENTAL / Área protegida Laguna de Rocha
El curso de PR segundo semestre se centrará en la realización de un proyecto para un “Espacio de interpretación ambiental”, un programa que busca concientizar sobre la fragilidad del medio ambiente, al tiempo que colectivizar y divulgar conocimientos, experiencias y valores que contribuyan a su cuidado y conservación.
El proyecto no solo se basará en la sostenibilidad como tema central del proyecto, sino que deberá relacionarse íntimamente con el paisaje donde se implanta, un paisaje de gran riqueza, aunque con una importante fragilidad medioambiental. Se trata de un proyecto que vincula lo educativo con lo expositivo, un programa híbrido, abierto a incorporar los intereses de cada estudiante sobre los problemas del medio ambiente y como la arquitectura es capaz de ayudar a su conservación.
EL LUGAR / áreas protegidas y sostenibilidad
El proyecto no solo se basará en la sostenibilidad como tema central del proyecto, sino que deberá relacionarse íntimamente con el paisaje donde se implanta, un paisaje de gran riqueza, aunque con una importante fragilidad medioambiental. Se trata de un proyecto que vincula lo educativo con lo expositivo, un programa híbrido, abierto a incorporar los intereses de cada estudiante sobre los problemas del medio ambiente y como la arquitectura es capaz de ayudar a su conservación.
De esta forma, la riqueza y diversidad del ecosistema de esta área, la transforman en un lugar esencial para poder concientizar sobre la fragilidad del medio ambiente y la importancia de su conservación y equilibrio.
